本校採用全校參與模式的融合教育,旨在幫助學生/教師/家長認識、接受和尊重個別差異,甚至懂得欣賞差異,從而推動個人成長以及建構和諧社會。
老師會透過各方面的調適,幫助學生發展多元智能,從而發掘有特殊教育需要的學生的強項,並把學生之間的能力差異作為協作學習的基礎,創造互動的學習環境,使學生能見證彼此的長處,從而互相尊重和互相欣賞。
融合教育的對象和獲益者不單是有特殊教育需要 的學生,亦包括其他學生、全體教職員、家長和辦學團體, 以至整個社會。
統籌主任 | 謝雪薇主任 |
融合組老師 |
簡海眉老師 李家涎老師 李凱琳老師 劉泳欣老師 李嘉樂老師 陳家健老師 |
言語治療師 | 戴樂怡小姐 |
教育心理學家 | 蔡綺姍小姐 |
輔導心理學家 | 蔡祉運先生 |
駐校社工 |
陳文偉社工 施樂怡社工 |
教學支援人員 |
陳雋禧先生 賴港燕小姐 林添森先生 |